在孩子发育的关键时期，一些看似“特殊”的表现可能隐藏着危害成长的信号，儿童的发育轨迹有迹可循，12月龄、18月龄、24月龄这三个观察节点是早期识别自闭症的重要窗口，此时的社交与语言能力的异常表现更易察觉。

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12月龄左右

在这一成长阶段，大多数正常发育的婴幼儿通常会展现出积极的社会互动行为，例如主动向他人挥手表示再见、模仿成年人或同伴做出如拍手等简单动作，并在听到自己的名字时能够迅速、明确地做出反应。这些行为不仅是社交能力发展的关键标志，也反映了其认知和情感互动的逐步成熟。相反，若儿童在此阶段出现发展异常，可能表现为缺乏社交性微笑、回避与他人进行眼神交流，以及对他人的呼唤或互动尝试毫无回应。这些异常行为需引起家长和专业人士的重视，以便及早识别并介入支持。

18月龄左右

正常发育的儿童在语言和社交互动方面通常表现出一定的能力，他们能够说出一些简单的、有一定意义的词汇，例如“爸爸”和“妈妈”等基础称呼，并且能够通过用手指向自己想要的物品来主动发起与他人的互动交流。相比之下，如果儿童在这些方面存在发育异常，他们可能表现为完全没有任何语言表达能力，或者不会使用手势等非语言方式进行沟通，同时可能对周围环境中的物体表现出远超过对人的兴趣，这种差异往往反映了潜在的发育障碍或沟

24月龄左右

正常发育的儿童通常能够主动参与并享受简单的互动性游戏，例如模仿日常生活的“过家家”，能够理解并执行包含一个步骤的简单指令，如“把球给妈妈”，同时表现出与同龄人进行短暂社交互动的意愿和能力；若发展存在异常，则可能观察到语言能力的明显退步，例如一些曾经掌握的词汇或表达突然无法使用，同时可能出现重复、刻板的行为模式，如不停地开门关门、长时间机械排列玩具，此外还可能表现出对环境中细微变化过度敏感和强烈抗拒。

早期识别，科学干预，对于自闭症孩子来说，及时的发现、专业的指导与持续的关爱，是帮助他们走出孤独、融入社会的关键。

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