一个擅长医心的中医医生。吴帅医生（微信baozhi54500)

很多咨询案例是这样的，孩子厌学休学萎靡了，父母找上门来求助吴医生。这个问题有普遍性，值得讲一下。

“厌学”就是学习病，学习痛苦。短期来看，休学是为了减少痛苦。既然学习令人痛苦，厌学和不学，可以减轻这种痛苦。长期来看，就是孩子被外力倒逼着学习，缺乏内在的欲望和消化的能力，学习是为了表演给别人看。这些，也是厌学的心理机制。

面对这样的家庭，问题不在于孩子不咨询不学习，根子出在父母身上。三句话就可以讲清楚这里面的道理。

1、父母内在对学习没有任何兴趣和热情，孩子必然仿效。态度问题。

2、父母学习认知力极差，孩子必然继承。能力问题。

3、父母觉得活着吃喝玩乐就是主题，忽略内在精神成长，孩子必然以身赞同。价值观世界观人生观问题。

学习，既然没快乐，很难坚持学。

学习，既然没有价值，学多了都是心理负担，越学越累和精神内耗。

学习，既然都来自外力，当外力威胁这个要素被破了，那就可以叛逆不学了。

长期厌学，导致身心长期痛苦，休学是必然结果。

怎么破这个局？

其实就是要改变这个家庭的环境和风水。我经常讲的一个概念，以人为药。

错误的认知:学习纯粹是为了考试，是为了和别人分数大战，是为了名次，是为了炫耀自己的智商优势，和别人攀比。

好的认知:学习首先是为了精神成长，身心健康，这是首要的任务。学习是为了求知，获得知识、真理和思想，帮助自己成才。学习是为了更好的服务于别人，承担责任，帮助自己、家庭、社会进步。

父母厌恶学习，不愿意成长，不愿意开拓认知，构成了一个家庭环境教育的风水。孩子在这个环境中，不识辨别，无力抵抗，难免深受其害。

比如我独创的医心咨询，涉及如下精神成长主题：1、“我”和父母关系，原生家庭溯源，事物因果关系辨析。2、“我”和自己（本我、真我、自我）关系，清晰勇气，自爱，自信心的管理。3. 人际沟通的道和术，建设利于身心健康的人际关心。4、生命、疾病、健康关系，如何管理提升身心能量，改善体质？5、道德篇，健康需要善念重建，厚德载物，修德积德疗愈身心。6、事物运动和变化的观点，整体观和辨证论治精神普及，心智能量提升。7、具体问题的辨析和解答意见。

旨在修复人的精神欲望，恢复求知欲。

人类，有求知欲望了，自然外求知识，需要学习。

当一个人不觉得饿的时候，喂太多都觉得是负担。

所以，不需要孜孜不倦劝人吃东西和学习，只需要令其饥渴和愚昧落后，令其自己觉察自己的饥渴和愚昧落后。当他运动起来，需要做很多事情的时候，饥渴就来了。当他和很多高能量真心爱学习的人在一起，他会发现自己愚昧。

你是怎么做事做人对待求知和教育的，这是一个近朱者赤近墨者黑的过程。

妈妈先开始学习成长，把这件事情做得很透彻、快乐、健康、正能量，孩子不受你影响，那才是咄咄怪事。

高能量和低能量的人长期泡在一起，只要信任关系好，低能量者一定会被高能量者影响的。

除非除非······你们能量一样，甚至孩子能量比你还高！你影响和改变不了孩子，是因为你能量不足，这是很真实的原因。

我让9岁女儿暂停舞蹈班转学写字班，女儿欣然接受了。因为她觉得爸爸是学霸，做的决定一定不会错。

学霸的影响力，是和孩子浸泡在一起共同学习和分享，她自己的感觉和定位的结果，可不是我自封的。因为在无数的难题面前，我总是告诉她，这很简单！

我希望你有一天在难题面前，你也能告诉孩子，这很简单！没啥了不起的！

你把问题想得简单一些，也愿意找懂的老师带你学习，那问题真的就很简单了！你才能有底气告诉孩子！

解决问题，奏效的是简单思维，大道至简。越复杂，越说明理不通。