2013年7月，我从温州医科大学护理硕士研究生毕业后踏入护理行业，从临床到科研，从抗疫到科普，十二年的坚守让我深刻体会到，护理工作不仅是技术的传递，更是温暖的守护。

作者和患者合影

从细微处洞察需求，用专业守护患者健康

十二年来，我始终扎根眼科临床一线，把“以患者为中心”的理念融入每一个细节。面对视力受损患者的特殊需求，我设计了大字版教育手册，录制了科普音频和视频，让健康宣教更易理解；开展术前手术场景模拟训练，帮助患者提前熟悉流程，减轻焦虑；我还考取了国家二级心理咨询师资格，为情绪低落的患者提供心理疏导，让他们身心同步康复。

记得有一次午间巡查，我发现一位肥胖的眼外伤患者鼾声异常，反复呼唤仅能短暂清醒。凭借经验，我判断他可能患有严重的睡眠呼吸暂停综合征，而这种病症会极大增加麻醉风险。我立即联系医疗团队调整手术方案，最终确保患者安全完成手术并顺利康复。正是这样的细致观察和专业判断，让我赢得了患者的信任，并多次获评医院“十佳护士”“文明服务之星”等荣誉。

作者（右）在学术会议上进行分享

科研赋能，用创新优化护理实践

我始终相信，临床问题就是科研的起点。在医院和科室的支持下，我主持和参与省级以上课题5项，发表论文16篇，参编著作5部，获得发明专利2项、实用新型专利4项，其中1项成功转化。此外，我还在国内外学术会议上分享经验，担任全国本科毕业论文抽检评审专家和《当代护士》杂志审稿专家。

眼科日间手术取消率高是普遍难题，既影响医疗效率，又增加患者负担。为此，我和团队基于循证护理理念，优化了手术流程：

1.建立多学科协作团队，优化信息化管理平台，提升手术安排效率；

2.制定标准化流程和明确的工作职责，确保护理质量；

3.开展多元化宣教，开发图文手册、视频等，方便患者学习；

4.提供个性化指导，针对不同患者需求，提供“线上+线下”健康教育。

经过系统改进，手术取消率下降近60%，患者等待时间缩短2.5小时，满意度显著提升。这项成果也为同行提供了可借鉴的经验。

作者为护生们上课

言传身教，培养新一代护理人才

作为临床带教老师，我注重用真实案例和互动教学激发护生的学习兴趣。比如，组织情景模拟教学，让护生扮演标准化病人、家属、医生和护士角色，体验青光眼急性发作的应急处理流程；设计“蒙眼行走”游戏，让他们切身感受视障患者的不便，从而在护理中更自然地传递关怀。

除了技能传授，我更重视职业精神的培养。在新冠疫情防控期，我始终站在最前线。坚守医院防线，全程参与科室核酸采集工作。多次奔赴长沙市社区执行采样任务，并于2021年主动请战支援张家界。我会分享优秀前辈的事迹，比如在抗疫中挺身而出的护士，帮助护生树立职业认同感。我还利用休息时间指导护生优化简历、练习面试技巧，希望他们能顺利迈入职业生涯。

科普为民，让眼健康知识走进千家万户

“预防胜于治疗”是我的信念。工作之余，我以第一作者在《人民日报》《生命时报》《大众卫生报》、健康中国、新湖南等媒体发表150余篇科普文章，制作6个科普视频，累计点击量超1000万。走进学校、社区、企业宣讲时，我常说：“每个人都是自己眼健康的第一责任人。”这份初心，也让我的科普作品获得了湖南省优秀科普作品二等奖、第一届湖南护理科学技术普及奖三等奖和2023年人民好医生·眼健康十佳科普作品等多项荣誉。并于今年4月，入选湖南省健康管理学会健康与科普传播专业委员会常务委员。

十二年护理路，我始终以专业和温度践行南丁格尔精神。未来，我将继续守护患者的光明，为健康中国贡献一份力量。

中南大学湘雅医院眼科中心副主任护师 李春燕