在孩子的成长道路上，我们总是怀揣最美好的期望，却在现实中屡屡受挫。

当我面对18岁儿子突然厌学、沉迷手机的状况时，才真正意识到：

教育不是单方面的灌输与要求，而是一场需要双方共同参与的心灵对话。

这个故事记录的不仅是一个高三学生的迷茫与重生，更是一位母亲在陪伴孩子度过困境时的自我觉醒与成长。

或许，真正的教育不在于塑造一个理想中的孩子，而在于我们是否愿意与孩子一起，勇敢地面对自身的不足，共同寻找前行的方向。

一、从优秀生到闭门不出

儿子升入高三那年，危机悄然而至。

曾经成绩优异、自律上进的孩子，开始以压力大为由，整日沉迷手机世界。

疫情期间的线上教学更是让情况雪上加霜——

手机从学习工具变成了逃避现实的避难所。

起初是细微的变化：用餐时手机不离手，周末熬夜到凌晨，对学习任务一拖再拖。

我的提醒和约束不仅没有效果，反而引发了更多争吵。

"你再这样下去，高考怎么办？"我的焦虑化作尖锐的指责；

"你根本不明白我有多累！"他的委屈变成激烈的反抗。

直到那个周一的早晨，他紧闭房门，说出了那句让我心惊的话："我不想上学了。"

随之而来的是两个月的自我封闭。

他的房间成了与世隔绝的堡垒：白天窗帘紧掩，夜晚屏幕闪烁。

曾经明亮的眼眸变得黯淡，往日的朝气被沉默取代。

我试过鼓励、说理、恳求，甚至严厉的训诫，换来的只有更深的隔阂。

每一个清晨，我望着那扇紧闭的房门，心中交织着无力、自责与恐慌。

如果他就此停滞不前，未来该怎么办？

这个问题如同巨石压在我的心头。

二、从向外求助到向内反思

在经历了两个月的僵持后，我终于意识到需要寻求专业帮助。

我联系了"百恩心理教育"的辅导老师，像抓住救命稻草般倾诉我的无助。

我渴望得到一套立竿见影的方法，期待老师能给我一个让孩子立即回到正轨的方案。

然而老师的回应出乎意料："教育没有标准答案，别人的方法也未必适合你的孩子。我们总是想着改变孩子，却很少反思自己的模式。"

这番话让我第一次停下来，真正回头看自己走过的路。

在老师的引导下，我看到了自己在教育中的盲点：

• 长期以来，我很少给予孩子肯定，却经常进行比较、批评和诉苦；
• 我为他规划了清晰的道路，却忽略了他自主探索的需要；
• 我设定了高标准，却很少关心他是否感到快乐。

加入父母成长团体后，我发现许多家庭都面临着类似的困境。

在团体活动中，我们学习情绪觉察，练习倾听技巧，分享各自的挣扎与突破。

我逐渐明白，真正的改变不是从要求孩子开始，而是从反思自身起步。

当我开始调整自己的心态和行为时，家庭氛围也悄然发生了变化。

我不再每天追问学习情况，不再紧盯手机使用时间，而是开始关注他的情绪状态。

早餐时，我聊些轻松的话题；傍晚时，我问他想吃些什么。

我学着在情绪爆发前先深呼吸，离开现场让自己冷静。

我不再急于批评他玩游戏，而是试着理解："最近是不是有点累？"

这些细微的转变，正在为修复我们的关系铺设道路。

三、从相互对抗到彼此成就

转变是一个渐进的过程。

在我调整心态和方法的同时，儿子也开始尝试走出自己的世界。

他开始偶尔走出房间一起吃饭，甚至偶尔谈起学校里的朋友。

虽然仍然不愿返校，但我能感觉到，他也在努力寻找出口。

突破发生在一个平凡的周末。

饭后，他突然说："妈，我想找个补习班。"

这句话简单却意义非凡。

我压下内心的激动，郑重地点头回应。

找补习班的过程成了我们关系修复的契机。

我们一起调研机构，比较课程，试听老师讲课。

我努力克制替他做决定的冲动，尊重他的选择和判断。

当他最终选定一家小型工作室时，我看到他眼中久违的光彩。

复读的决定是他自己做出的。

高考成绩其实并不差，但他摇头说："这不是我该有的水平。"

我们尊重他的选择，没有劝他"将就"，也没有逼他"必须成功"。

复读的日子并不轻松，但他表现出了前所未有的决心。

每天清晨，他自己设定闹钟起床；晚上学习到深夜，也会主动收起手机。

如今，他已经重新适应学校生活，状态日渐稳定。

我学会了做"后勤部长"而不是"指挥官"：准备营养餐食，保持学习环境，在他需要时提供帮助，在他疲惫时给予鼓励。

我不再追问考试成绩，而是关心他是否过度疲劳；不再比较排名，而是肯定他的每一点进步。

最后的话

这段经历让我们全家都获得了成长。

孩子学会了为自己负责，我们学会了如何做更好的父母。

教育不是塑造，而是陪伴；不是控制，而是引导。

有时候，放下比抓紧更需要智慧，等待比催促更需要勇气。

每一个孩子都有一颗向上的心。

有时候，他们只是需要一点时间，一点空间，和一个愿意等待的人。

作为父母，最重要的不是按照自己的期望去塑造孩子，而是帮助他们发现并发展成为最好的自己。

如今，我依然每天学习如何做一个更好的母亲。

不同的是，我不再焦虑于自己的不完美，而是享受这个与孩子共同成长的过程。

我们一起讨论未来的专业选择，一起规划大学生活，甚至一起打他喜欢的电子游戏——

虽然我还是个蹩脚的玩家。

花开有时，不必急于一时。

成长如是，爱亦如是。

在这个充满变数的时代，我们都在学习如何与不确定性共处，如何在爱与约束间找到平衡点。

也许，这就是成长的本质——无论对孩子，还是对父母。

相信每个孩子都有自己的成长节奏，都有独特的天赋和潜能。

我们所能做的，不是拖着他走，而是陪着他，一步一步，走向他想去的地方。

如果您孩子进入青春期，出现厌学、叛逆、沉迷手机、不想去学校、甚至抑郁休学等问题；如果您觉得生活不开心

都可以找我聊聊，我跟您一起分析问题，给您一些有效的建议，尽我所能帮助您！

别怕心事重重，百恩陪你慢慢走。